jueves, 30 de abril de 2009

Las locas aventuras de una buscadora de piso

Odio buscar piso.

Y si es compartido, más.

Al final me he decidido a buscar una habitación en un piso compartido, para que mis padres no tengan que soltar tanta pasta de golpe en estos dos meses en los que aún no cobraré.

Lo ideal sería estar solita en un piso, a mi aire, como buena Piscis. Sin embargo prefiero conocer antes la ciudad y ahorrar algo de dinerito estos primeros meses. Que si por mi fuera, me iría sola directamente, aunque pagase más. Pero como de momento no soy yo quien pone la pasta... pues hay que tener otra mentalidad.

Yo, como siempre, lo dejo todo para el último minuto. En un principio, mi idea era trasladarme a una residencia universitaria en la que ofrecen habitaciones con cocina y baño propios. Pero era una pasta, casi tan caro como alquilarse un piso pero sin ser realmente un piso (490 euros más gastos). Así que lo descarté, y antes de ayer me puse como loca a buscar habitaciones en el segundamano.

Hice unas cuantas llamadas, y quedé con 8 personas en un día. Así que ayer me recorrí veinte veces la ciudad de Alcalá en autobús. Cuando mi padre vea la factura del teléfono, me va a tirar por la ventana. Pero bueno, con suerte, será uno de los últimos gastos que le ocasione.

Las habitaciones que vi... pues bueno. Había de todo. La más barata costaba 200 euros, pero estaba en un piso sucio lleno de humedades. Encima había como inquilino un chico que debía ser un cerdo, porque tenía la cocina llena de mierda. Y encima la novia, que pululaba por la casa en aquel momento, me miraba mal. (Igual se pensaba que a mi podría interesarme semejante marrano).

Ese fue el peor piso. De hecho ni me molesté en preguntarle nada al casero. Yo miraba, callaba y asentía, pensando para mis adentros..."este te lo comes tú con patatas".

Luego vi pisos normalillos. Las habitaciones en general tiraban a pequeñas, y los precios eran similares. Entre 250 y 280 euros, más gastos. Pero al no conocerme la ciudad, elegí mala zona en cuanto al transporte que me llevará al hospital (porque yo no tengo coche). Era divertido ver a los caseros intentando convencerme de que la línea de autobús más próxima estaba cerquísima, nada, a dos minutos a pie... a la vez que veías la cara arrugada de la inquilina diciéndote... "más que dos minutos yo diría quince". Como me había tirado todo el día montada en autobuses, más o menos ya me sabía el percal, y de nuevo volvía a callar y asentir.

Al final me he decidido por una habitación que, aunque es bastante pequeña, está en una zona muy buena. Tiene la parada del autobús que me interesa al lado. La casera es agradable, las compañeras también lo parecen, y encima una de ellas es de Palencia. ¡Vamos! Increíble. 280 euros más gastos. No sé si he hecho buena elección, pero como tampoco es para vivir toda la vida...pues sea.

Es un peso que me quito de encima. Pero luego vendrá el peso de buscar un piso para mi sola. Aunque con la ventaja de que ya estoy en la misma ciudad, tendré algo de dinero ahorrado y podré mirar con más calma.

De momento voy a dedicarme a las gestiones previas al comienzo de curro, y que os conté en algún mensaje anterior a éste.

Me dan envidia mis amigos, que ya han conseguido sus pisos propios alquilados. No sé si hago bien. Quizás debería haberme dado la paliza inicial buscando un piso para mi sola directamente. Pero no sé, en realidad lo hago por mis padres. Porque me da un terrible cargo de conciencia hacerles pagar dos meses de alquiler completo de golpe (que por agencia serían tres, ¡qué locura!). Bastantes gastos han tenido conmigo y la dichosa carrerita.

miércoles, 22 de abril de 2009

Lo que voy a echar de menos a esta cosita...

Este es Lolo, mi perrillo. Él en realidad no se cree perro; por eso cuando va por la calle pasa olímpicamente de los demás, porque debería haber nacido en la corte del rey Nicolás III, pero en realidad nació en Tenerife y ahora vive en Palencia. En casa nos hacemos de rabiar mutuamente; de ahí los múltiples moretones que tengo en los brazos. Sé que cuando me muerde no lo hace de mala fé, es de pura alegría que te clava sus colmillitos. Si es que somos como hermanos. Yo le persigo por toda la casa y él se vuelve loco y empieza a corretear de aquí para allá, metiéndose bajo las sillas (quizás debería apuntarle a carreras de obstáculos). Le doy achuchones sin parar, besos y más besos, y él intenta escabullirse. Pensará: ya está otra vez esta pesada...

¡Cómo lo voy a echar de menos cuando me marche! Porque desde que llegó a casa, somos otras (mi madre y yo). La casa ha perdido ese triste silencio que tenía entonces. Ahora sólo se oye Lolo no muerdas eso, Lolo no te subas a la cama, Lolo no te comas el relleno del cojín, Lolo sal de ahí, Lolo por allí, Lolo por allá. Es el niño mimado de la casa. Como nos vea César Millán, nos va a echar la bronca del quince.

¡¡Lolito, guapo. Eres el mejor!!

A Lolo le gusta echar la siesta más que a mi, ¡que ya es decir!

Cómo cambiar el aspecto de vuestro blog

Este mensaje está dirigido a gente que, sin tener nociones de HTML (lenguaje de páginas web), desea cambiar el aspecto de su blog. Seguramente haya formas más profesionales de hacerlo, pero como todo lo que sé de la web lo aprendí por mi misma a base de ensayo y error, lo planteo de la manera más sencilla posible para que sea apto para todos los públicos.

Existen dos maneras de cambiar el aspecto del blog. Una es sencilla, rápida e intuitiva, y se realiza desde la pestaña DISEÑO del propio blog. Allí se pueden cambiar parámetros básicos como el color y tamaño de las letras o el color de fondo, a la vez que se van viendo los cambios realizados. Otra es más compleja, y hace necesario conocer un poquito de ese lenguaje raro que se utiliza en las páginas web, el HTML, y su variante llamada CSS. No voy a entrar en aspectos técnicos. Me voy a limitar a explicar cómo he cambiado yo mi blog, por si alguien desea hacer un cambio parecido.

En realidad, si os fijáis, lo único que he hecho ha sido cambiar los colores de fondo por imágenes. Así que eso es lo que os voy a enseñar, a poner una imagen cualquiera como fondo del blog, o del cuadro de mensajes, o de la columna lateral.

El único inconveniente para poder hacer esto es que hace falta tener una cuenta en Flickr, Photobucket, o sitios similares. Más información sobre la utilización de imágenes en blogger. Esto se debe a que no se puede utilizar directamente la URL de las imágenes de una página web, por un problema de consumo de ancho de banda. En cambio sí se puede utilizar la URL desde estos lugares, porque hemos subido nosotros mismos la imagen previamente.

Primer paso. Cómo obtener la URL de una imagen.

Hay que hacer clic con el botón derecho del ratón sobre la imagen en cuestión (previamente subida a Flickr, Photobucket, etc) y seleccionar la opción PROPIEDADES en el menú emergente. Se nos abrirá una ventana de la cual podremos copiar la dirección URL, como véis en las imágenes.

Segundo paso. Acceder al código HTML del blog.

Podéis obtener el código fuente de vuestro blog en bloc de notas pinchando en vuestro navegador la opción VER / CÓDIGO FUENTE. Esa misma visión la tendréis si vais al panel de control de vuestro blog, y allí seleccionáis DISEÑO / EDICIÓN DE HTML. Los cambios que vamos a hacer serán todos sobre esa plantilla.

Tercer paso. Hacer los cambios en el código.

En código CSS, podemos cambiar el aspecto del fondo con la etiqueta BACKGROUND. Así pues, lo que tenéis que hacer es buscar todos aquellos puntos de la plantilla en la que aparezca esa palabra. Veréis que background puede adoptar dos formas:

background: url(http://www.blogblog.com/tictac/quotes.gif) no-repeat top left;

background: #e0e0e0

La primera quiere decir que el fondo del blog será la imagen cuya dirección URL se especifica entre paréntesis. Lo que pone después sirve para especificar si queremos que la imagen se repita ocupando todo el espacio o no, si queremos que se sitúe arriba o abajo, etc. Si queremos que la imagen se repita, pondremos "repeat" a secas. Esto último se utiliza principalmente cuando queremos poner una textura de fondo (por ej. un fondo que simule una pared de ladrillos).

background: url(http://www.blogblog.com/tictac/quotes.gif) repeat;

La segunda, quiere decir que el fondo del blog será un color. En HTML los colores se escriben con código hexadecimal, es decir, una serie de 6 números y letras precedidos por el símbolo #. Así, el color negro es #000000 y el blanco es #ffffff. En los enlaces de la columna derecha de mi blog tenéis acceso a una tabla de códigos hexadecimales de muchos colores, para que probéis.

No voy a analizar el código completo, porque ni yo misma conozco el significado de gran parte de él. Lo único que tenéis que hacer es ir buscando todas las etiquetas background que encontréis, y cambiar la URL que viene por defecto (que es la que hace que la plantilla prediseñada tenga ese aspecto), por la URL de la imagen que queráis. Os recomiendo que en una ventana de navegador a parte vayais comprobando a qué corresponde cada URL (copiando y pegando), para que sepáis lo que queréis poner en su lugar.

Sabiendo un poco de inglés se puede deducir qué parte del blog estamos cambiando (por ejemplo, "Header" se refiere a la cabecera, "Footer" a la parte baja, "Body" al cuerpo, "Posts" a la zona de los mensajes, etc). Sin embargo, para quienes andan perdidos lo mejor es ir probando y cambiando la plantilla e ir viendo el resultado haciendo clic en VISTA PREVIA. Eso os abrirá una versión inactiva del blog en una nueva ventana, con el cambio que habéis hecho, para que lo podáis ver. Sin embargo el cambio no aparecerá en el blog activo hasta que le déis a GUARDAR PLANTILLA. Eso os permite hacer cuantos cambios queráis, y si os equivocáis, podréis dar marcha atrás pulsando en BORRAR CAMBIOS.

Algunos blogs tienen ciertos elementos decorativos delante del título de las entradas, o de los elementos de las listas (flechitas, florecitas, cuadraditos...etc). También podréis cambiar eso haciendo la misma operación. Subís a Flickr o Photobucket el dibujo que queráis poner, copiáis su URL, y la sustituís en el código. Yo, por ejemplo, en lugar de las flechitas prediseñadas, he puesto puntitos dorados.

Bueno, pues esto es todo por el momento. No sé si os he servido de ayuda o por el contrario os he liado más. En cualquier caso, podéis preguntar las dudas que tengáis, y si puedo, os las resuelvo. No soy ninguna experta, así que mis consejos son un tanto "apañeros", pero útiles en cualquier caso.

domingo, 19 de abril de 2009

Cómo incorporarse a una plaza MIR y no morir en el intento

Mis queridos lectores:

Voy a dedicar este post a hacer un resumen de los papeleos y cosas que hay que hacer una vez que se termina el examen MIR. Lo hago más por repaso mental que otra cosa, porque seguro que se me olvida algo, y a veces hay cosas simples que no se nos ocurren hasta que nos las dicen. Además, seguro que a muchos os pasa como a mi, que tenéis una sensación general de desinformación. Eliges plaza, te dan unos folletitos, y ya no te cuentan nada más.

1. Celebraciones. Es obligatorio irse de cena con los papis, con los amigos, con los familiares, con quien sea, y abrir una buena botella de cava o champagne para celebrar que el niño ya es doctor.

2. Angustia. Si uno creía que los nervios habían terminado con la asignación de plaza, que se olvide. Esto es un nunca acabar.

3. Ahora pasamos a lo serio. BUSCARSE UN BANCO. Supongo que la mayoría ya tendremos una cuenta abierta, pero hay que meditar si deseamos que ese banco se encargue de nuestra nómina, o preferimos que nos regalen una play-station por domiciliarla en algún otro sitio. O si hay algún banco que nos ofrezca mejores condiciones para lo que nos interesa. Lo pongo en primer lugar porque tenemos que disponer de un número de cuenta en el cual domiciliar los pagos del colegio de médicos y la nómina, a parte de otros gastos. A colación de este asunto, os recomiendo visitar el artículo Alternativas a la hora de domiciliar la nómina.

4. COLEGIARSE. Es obligatorio estar colegiado para ejercer, y hay que hacerlo antes de incorporarse al hospital. En la página del Consejo General de Colegios Oficiales de Médicos de España CGCOM, podéis encontrar dónde está el Colegio de Médicos de vuestra provincia, cuál es su dirección de contacto y página web. Os recomiendo visitarla para que os enteréis de precios, documentación a presentar y demás. Podéis soltar cuantos aullidos queráis, porque ya comenzamos a soltar pasta: 106 eurapios de entrada y casi 30 trimestrales (que luego se convertirán en 70). Así, por el morro. Imagino que en cada provincia será diferente, yo hablo del Colegio de Médicos de la comunidad de Madrid.

5. BUSCAR VIVIENDA. Esto es lo más divertido del proceso, lo que nos encanta a todos. Una buena opción es buscar un alojamiento provisional para el primer mes, mientras uno conoce la nueva ciudad, hace todos los papeleos, etc.

5. EMPADRONAMIENTO. Si uno va a trabajar en el mismo sitio donde está empadronado, puede olvidarse de esto. Aquí la cosa va a criterio personal. Yo pienso que lo mejor es empadronarse donde se va a trabajar. Para ello se va al Ayuntamiento del municipio en cuestión, y se hacen los papeleos necesarios. También podéis visitar las páginas web de esos ayuntamientos, para enteraros del proceso.

6. BUSCAR UN CENTRO DE SALUD. Los médicos también somos pacientes, y por ello no está de más tener solventado el tema de dónde ir cuando nos ponemos malitos. Le he preguntado a mi médico de cabecera qué debo hacer, y es tan sencillo como acercarse al centro de salud que quede más próximo al lugar donde vamos a vivir. Creo que el propio centro de salud ya nos aporta la información necesaria para el traslado de nuestra historia clínica al hospital de la ciudad donde vayamos a estar; de todos modos si me entero de algo, lo añadiré aquí. De nuevo, quien vaya a trabajar en su ciudad de residencia habitual, no tendrá que preocuparse por estas cosas.

7. PRESENTARSE EN EL HOSPITAL. Es conveniente presentarse antes del día oficial de incorporación en el servicio donde vas a trabajar, para que te vayan conociendo y te comenten qué has de hacer. Así que ya sabéis. Pero andad espabilados, ¡no os vayan a poner a trabajar antes de tiempo! :D

Bueno, de momento no se me ocurre nada más. Si descubro nuevos trámites necesarios, los iré publicando. (Yo soy muy torpe para estas cosas, y creo que vienen bien estas pequeñas ayuditas para no agobiarse). Si se os ocurre algo más o queréis matizar algún punto, os agradecería que lo añadiérais en los comentarios.

lunes, 6 de abril de 2009

¡Qué ansiedad!

¡Esto es horrible! Estoy pasmada ante la pantalla del ordenador, viendo pasar minuto a minuto las plazas MIR que van eligiendo esos prodigios humanos que han sacado una nota por encima del 1000. Parece el bingo; cada dos por tres miro angustiada la pantalla pensando "que no me la quiten, que no me la quiten".

La verdad es que la página del Ministerio está bien montada, no sabía que se podría ver instantaneamente lo que va eligiendo la gente, así, tan rápido. Yo creía que al final de una jornada exhibirían una lista con las plazas restantes y las ya elegidas, sin más. Lo malo de tener acceso tan instantáneo es que uno corre el peligro de quedarse pegado al ordenador. Yo aprovecho para mirar el correo, escribir en el blog, hacer mis tonterías internáuticas, y de paso pongo de fondo la pantallita del bingo: 18:15 minutos, Cirugía ortopédica y traumatología, Navarra. ¡Alguien ha cantado línea!

A la vez, estoy con una amiga mía por el messenger, comentando las jugadas. Que si nuestra compañera fulanita, esa tan repelente, ha elegido ya Cardiología no sé dónde. Que si menganito, ese que parecía tonto, ha elegido tal cosa en ese otro lado. Y de paso nos mordemos las uñas, o el lóbulo temporal si hace falta.

Yo seguiré padeciendo este tormento hasta después de semana santa: el fatídico día 13 por la tarde al fin le daré al botoncito. Ya he preparado un par de accesos directos para que mi santa madre, que de informática no tiene ni idea, pueda meterse directamente en la página y asistir a mi elección a distancia, ya que no me puede acompañar al acto.

Creo que no quiero mirar más. ¡Socorro!¡Que se acabe ya esta incertidumbre!

domingo, 5 de abril de 2009

El superman español: Superlópez

Hoy toca recordar un personaje de comic: Superlópez, del dibujante JAN. No voy a dedicar este post a aportar todo tipo de información sobre el autor y su obra, puesto que existen páginas donde hay esa información mucho más detallada. Abajo del todo os pongo un par de enlaces.

Mi intención con este post es el mismo de siempre, hacer un alto en el camino para recordar viejas historias de infancia. No tengo ni idea de si siguen a la venta comics de Superlópez en los kioskos (nunca me he parado a preguntarlo), puesto que me aficioné a leerlos en una época concreta de mi vida en la que me tragaba todos los comics de Olé y Bruguera que pasaban por mis manos.

Supongo que muchos de vosotros conoceréis y recordaréis a este mítico personaje, que no es otra cosa que una parodia de los comics de super héroes del momento, básicamente superman. En la wikipedia cuentan un montón de información sobre el asunto, podéis consultarlo ahí.

Yo me limito a rememorar un par de episodios (los únicos que me vienen a la cabeza) Uno es el titulado "El fantasma del museo del Prado", en el que el dibujante JAN se intercambia con el Caballero de la mano en el pecho de El Greco. Otro, es aquél en el que el malo de la historia era una especie de fantasma capaz de paralizar a sus enemigos haciendo una pedorreta. Yo, como una ingenua, hacía pedorretas a la gente para ver si conseguía el mismo efecto en alguien, pero no lo lograba. Debe ser que no lo hacía bien. Al principio, cuando escribí este post, mi recuerdo mezcló ambas historias pensando que eran la misma, pero gracias a la correción de Kaximpo (creador de la página dedicada a SuperLópez cuyo enlace pongo abajo del todo, así como un blog que analiza muchas canciones de estos comic) puedo deciros que ésta se titulaba "El phantasma de la teleuve". También gracias a su aportación, puedo poneros una imagen del fantasma.

Las historias eran muy divertidas, así como el personaje, que distaba mucho de ser el superheroe perfecto. Todo transcurría... muy a la española. También puedo decir que asistí a dos generaciones del personaje, una en la que los dibujos eran más básicos y el antihéroe no estaba tan logrado, y la siguiente en la que ya aparece más perfeccionado. Vamos, algo similar a lo que pasaba con los primeros capítulos de los Simpsons y los últimos.

Portada de "El señor de los chupetes"

Si aún no lo habéis leído, os lo recomiendo para pasar un buen rato.

Y los que sí lo habéis leído... ¿qué opináis?

ENLACES

La Página Escarolitrópica Gmnésica de Super López

Información sobre Super López en Wikipedia

sábado, 4 de abril de 2009

Las aventuras de la "mano negra"

Volviendo al tema de mis recuerdos infantiles, os presento aquí uno de mis libros favoritos de cuando era niña: Las aventuras de la "mano negra", de Hans Jürgen Press. Fue un libro que encontré por casualidad en la biblioteca de mi antiguo colegio, que me encantó y que leí con entusiasmo varias veces.

Este libro narra las aventuras de "La mano negra", una pandilla de niños que se dedican a resolver misterios como auténticos detectives. Félix, Rollo, Adela y el pequeño Kiki con su ardilla son los miembros de esta banda de sabuesos.

La particularidad de este libro está en que el lector también está implicado en la resolución de los casos, gracias a una serie de ilustraciones en las que deben encontrarse pistas y acertar enigmas. La estructura del libro es la siguiente: en una página se describe una situación, y en la página anexa aparece un dibujo con todo tipo de detalles, en el cual habrá que acertar la pregunta que se plantea. De ese modo, tanto el texto como las ilustraciones han de ser leídas para captar el sentido de la historia. Más abajo tenéis un ejemplo.

Lógicamente se trata de un libro infantil, y visto con ojos de adulto quizás parezca demasiado fácil (yo ya me sé las respuestas de memoria). Pero la diversión ya no está sólo en resolver las preguntas, sino en disfrutar de los dibujos, que tienen todo tipo de detalles y están muy bien hechos. Esos dibujos son obra del propio autor del libro.

Este magnífico libro está especialmente indicado para introducir en la lectura a esos niños que no terminan de cogerle gusto a la misma, así como de divertimento para los que ya son aficionados. Incluso los adultos pueden pasar un ratillo entretenido resolviendo los acertijos.

Ya en la introducción de la historia, se nos explica la dinámica del libro: "Busca la solución en cada dibujo y anótala en un papel siempre que hayas acertado. Encontrarás la respuesta en el texto de la página siguiente. Lee texto y dibujos con atención, y cuando termines el libro, suma todos los aciertos. En la página 130 tienes la clave para poder evaluar si eres un buen detective o... si necesitas afinar tus dotes de observación."

Para poner un ejemplo, os transcribo la primera página con el primer dibujo, a ver si os pica el gusanillo, y que os animéis a regalárselo a vuestros sobrin@s, hij@s, etc.

LA CASA MISTERIOSA

1. Una señal segura

Durante una hora "la mano negra" estuvo tranquila en el aeropuerto* (nombre que dan a un palomar donde se reúnen) haciendo los deberes. Rollo mordía su estilográfica y miraba pensativo a través de los cristales sucios.

Sonó un "crac". Kiki c.a. partió una avellana a su ardilla y escupió las cáscaras en una lata de conservas vacía. Rollo arrugó la frente.

-¿Alondra se escribe con h o sin h? - murmuró

-Eso depende de si es gris o verde - contestó Adela, y se echó a reir.

- Yo, naturalmente, pienso en un pájaro como el de arriba, en el... ¡Caramba!¡No es posible! - Rollo limpió el cristal de la ventana.

- ¿Qué no es posible? - preguntó Félix

- Que ahí enfrente viva alguien - contestó Rollo - ¡pero si esa casa está vacía desde hace tres años!

Toda la mano negra se precipitó hacia la ventana.

- Pero si todo el mundo sabe que en el chalé de enfrente sólo viven unas cuantas ratas - exclamó Kiki c.a. - Mirad, las ventanas y las puertas están atrancadas.

- Déjame ver - y Adela apretó la nariz contra los cristales de la ventana. Después de un rato dijo - Yo creo que Rollo tiene razón, realmente en esa casa vive alguien.

¿Qué demostraba que había alguien en la casa misteriosa?

Hans Jürgen Press. Autor e ilustrador de la obra de título original Die Abenteuer der "schuwarzen hand", nació en un pequeño pueblo alemán en 1926. Ya de niño pasaba largas horas dedicado al dibujo de los parajes que lo rodeaban en su pueblo natal, con gran capacidad para la observación de los detalles. Durante la guerra siguió dibujando bocetos animales y vegetales, y por aquel entonces ya publicó sus primeros dibujos de humor. Más adelante se trasladó a Hamburgo, donde estudió arte y comenzó a colaborar con algunos periódicos aportando dibujos satíricos, caricaturas, y también historietas y dibujos para niños. Después, todos sus trabajos de prensa se convirtieron en libros para niños, con un nuevo esquema que unía texto e imágenes, como "Diciembre", un álbum en color que reúne juegos, pasatiempos, actividades. Finalmente, en "Las aventuras de la mano negra", aunó su gusto por la observación y la investigación.

jueves, 2 de abril de 2009

La mala docencia en Medicina

Hacía tiempo que deseaba escribir sobre este tema, pero sólo ahora que el tiempo libre me lo permite, es cuando lo hago. Tampoco quiero retrasarme mucho al respecto, ya que todavía tengo tiernos los recuerdos de mi paso por la facultad y puedo opinar aún con el espíritu del estudiante de Medicina. Y lo digo porque he llegado a la conclusión de que existe algún virus o algún proceso de tipo degenerativo que hace que cualquier profesor, o en este caso médico, se olvide de cuando él era estudiante.

La docencia de la Medicina en España, hoy por hoy, es pésima. Si bien es cierto que yo no puedo opinar más que por mi propia experiencia y la de mi facultad, puedo imaginar que la situación no es muy diferente en el resto de facultades españolas. A lo mejor todo este rollo de Bolonia trata de mejorar las cosas, pero no lo tengo muy claro. El principal problema es que hay costumbres muy arraigadas tanto en profesorado como en alumnado, y el ser humano siempre actúa ante el cambio de forma hostil.

Pero no quiero hablar de Bolonia, sino hacer un repaso mental de todos aquellos motivos por los que llegué a coger auténtica aversión hacia la facultad, y por los que ahora que he terminado la carrera, puedo sentirme aliviada.

Todo comienza con los apuntes. Es triste decirlo, pero los estudiantes nos hemos convertido en auténticos escribanos, y no queremos otra cosa. Aplaudimos al profesor que habla despacio y claro porque eso nos permite hacer transcripciones más literales en nuestros folios, y nos molestan los profesores humanistas que nos cuentan sus experiencias y reflexiones, porque no tenemos forma humana de copiar éso y sacar algo en claro. ¿Por qué? Por los exámenes. Estudiamos por miedo al examen de tal profesor, y no por el deseo de aprender Medicina. Es curioso que, materias que me espantaban en la facultad, comenzaron a apasionarme cuando decidí leerlas por mi cuenta.

La enseñanza de Medicina en una facultad tiene muchas carencias, y la principal es que no tenemos un enfermo delante que nos permita visualizar y reforzar lo teórico, que nos permita poner en movimiento las neuronas. Nos limitamos a ser asistentes pasivos de las peroratas de los catedráticos, muchas veces anticuadas y que no se ajustan a la Medicina moderna. Apenas tenemos criterio, opinión propia. ¿Y por qué? ¿Por que somos tontos? No lo creo.

No sería la primera vez que, ante una duda o una opinión discordante de un alumno, el profesor reacciona de forma agresiva y hostil, como si se cuestionase su autoridad y su conocimiento. Esa actitud me parece tan poco adecuada en un profesional de la salud... No somos tontos, sólo nos sentimos intimidados por el entorno que nos rodea. Sin ir más lejos, basta echar un vistazo a los blogs de algunos colegas de otras facultades para darse cuenta de que hay mucho dentro de esas cabezas. Sin embargo el sistema docente actual nos deja inertes. ¿A cuántos os ha sucedido no saber contestar inmediatamente a una pregunta formulada por un profesor en clase, y sin embargo fuera de ella venirse a la mente cientos de respuestas posibles? No somos tontos, NO.

¿Sabéis por qué lo repito tanto? Porque en mi facultad muchos profesores se han encargado de hacernos creer lo contrario. Estoy cansada de que se nos trate como a inútiles, porque esa actitud termina convirtiéndonos en inútiles. No se dan cuenta de que la mejor técnica para despertar el interés y el dinamismo de un alumno, es alentándole. Los momentos más reconfortantes de la carrera han sido aquellos en los que en algún momento un profesor nos reconoció que valíamos algo.

Es cierto que no estamos acostumbrados a las clases dinámicas, y por eso nos desconciertan los profesores que hacen preguntas en clase, que no explican temas de memoria sino que nos ofrecen unas bases generales de razonamiento para que nosotros las apliquemos a casos concretos. Les tenemos miedo y tememos sus exámenes, porque nos hacen enfrentarnos con nosotros mismos y con nuestra capacidad, de la que aún no estamos seguros (y si alguno lo está, afortunado es). Pero la Medicina es eso, todos los días.

Esto tiene como consecuencia que lleguemos al hospital muertitos de miedo, perdidos, acongojados. No nos atrevemos a decir o preguntar nada, y mucho menos actuar, con ese síndrome de Peter Pan, (como decía un internista con el que hice la rotación de medicina interna), que nos hace huir de todo aquello que suponga tomar decisiones. Y sin embargo sabemos más de lo que creemos.

Si se van a hacer cambios, deberían hacerse bien. La Medicina debería estudiarse en el hospital, como hacían los antiguos médicos. Olvidar estas prácticas relámpago que no nos sirven más que para perder el tiempo y la paciencia: esas prácticas de cirugía en las que todo el personal te grita que no toques lo verde, mientras que llega el jefe de servicio oportuno que sin guantes ni asepsia lo toquetea todo; esas prácticas de cardiología en las que el médico se limita a auscultar y no te explica nada; esas prácticas de neumología que te han puesto en el primer cuatrimestre, cuando aún no has tenido las clases teóricas porque son en el segundo; esas prácticas de cirugía vascular en las que el cirujano es un machista impresentable que se dedica a meterse con otros colegas (como si a ti eso te importara); esas prácticas de oftalmología, que te las convocan en un centro de salud situado donde Dios perdió el mechero, y que te hacen perder toda la mañana con un médico que no te hace ni caso; esas prácticas que, cuando comienzan a ponerse interesantes, tienes que interrumpir porque tienes un maldito seminario obligatorio a las 12.30 en la facultad. (Y así podríamos seguir eternamente).

Lo único que ha compensado todo esto, ha sido la existencia de algunas joyas gracias a las cuales no mandé la carrera a tomar por donde vosotros sabéis. Aunque parezca mentira, existen algunos médicos y profesores que saben enseñar, que no se guardan sus conocimientos como si fueran un extraño tesoro, que los comparten con gusto y que se entusiasman por vernos aprender.

miércoles, 1 de abril de 2009

¿De qué película se trata?

RETO DEL MES

Desafíos cinematográficos

¿A qué película pertenece esta escena?

Os recuerdo que todavía está sin resolver el anterior desafío cinematográfico.

Érase una vez la vida

Si hay algo de lo que esta serie puede enorgullecerse, es de haber sido la semilla de la vocación de muchos médicos de mi generación. La mayoría de nosotros recordamos aquella cancioncilla que daba comienzo a uno de los mejores programas educativos de la historia de la televisión.

Todavía hoy recuerdo a los glóbulos rojos cargando las burbujas de oxígeno y de carbónico, las grasas y azúcares caminando por las arterias, las plaquetas adosándose a las paredes, los cromosomas caminando de dos en dos, los operarios que se encargaban de ensamblar el DNA, las naves que representaban a los linfocitos B y su batallón de anticuerpos, los impulsos nerviosos que correteaban de aquí para allá con sus pergaminos en las manos...y el anciano que todo lo controlaba, el cerebro.

La calidad de la serie es tal, que incluso vista desde la adultez resulta educativa. En mi opinión, debería formar parte de todas las clases de biología del colegio o instituto, y es más que recomendable para cualquier médico contemplarla desde la madurez y la sabiduría para pasar un rato realmente divertido.

Precisamente hoy, antes de escribir este post, mientras recababa información de la serie, he visto un fragmento de un capítulo en youtube. Trataba sobre la visión, y realmente he alucinado con la exactitud de algunos conceptos tan bien representados. Me ha salido una sonrisa de oreja a oreja viendo determinadas escenas, pensando "ojalá hubiese recordado esa escena en aquella clase de fisiología, o de bioquímica de la facultad"...

Es una lástima que esta serie ya no se emita por televisión y haya quedado relegada al negocio de una empresa, porque creo que ningún niño debería quedarse sin verla. No estaría mal sustituir algunas programaciones actuales que dan bastante pena, o que se reiteran hasta la saciedad (como por ejemplo los ochocientas veces emitidos Simpsons -a pesar de que soy devota seguidora de ellos-) por la emisión de estos dibujos. Y ya no sólo los del cuerpo humano, sino todos los de la saga (érase una vez el hombre, los inventores, etc)

Para aportar un poco de wiki-información, decir que la serie es de origen francés, y en su producción colaboraron las cadenas españolas Canal + y RTVE. El creador original de la serie fue Albert Barillé y su estreno fue en 1987.

CAPÍTULOS:

  • El gran planeta celular
  • El nacimiento
  • Los centinelas del cuerpo
  • La médula ósea
  • Irrigación sanguínea
  • Las plaquetas
  • El corazón
  • La respiración
  • El cerebro
  • Las neuronas
  • La vista
  • El oido
  • La piel
  • La boca y los dientes
  • La digestión
  • El hígado
  • Los riñones
  • El sistema linfático
  • Los huesos y el esqueleto
  • Los músculos
  • Guerra a las toxinas
  • Vacunación
  • Hormonas
  • La cadena de la vida
  • La vida y el sueño
  • La edad del hombre

La respiración